Το τμήμα ένταξης, δεν είναι απλώς, μία ακόμη αίθουσα στο σχολείο. Αποτελεί
μια σημαντική δομή του εκπαιδευτικού μας συστήματος, στην οποία το παιδί
αφού βγει από τη γενική του τάξη πηγαίνει, για κάποιες ώρες της σχολικής του ημέρας. Βοηθά κυρίως τα παιδιά που διασπώνται εύκολα στο πλαίσιο της γενικής τους τάξης και ιδιαίτερα, όταν σε αυτή εισάγονται οι καινούργιες έννοιες και στρατηγικές.
![]() |
Εξάσκηση στην Προπαίδεια ! |
![]() |
Υπενθύμιση Γραμμάτων |
Έτσι, οι μαθητές υποστηρίζονται στο τμήμα ένταξης με βάση τις ατομικές τους
ανάγκες ενώ παράλληλα παρακολουθούν το πρόγραμμα της γενικής τάξης με τις απαραίτητες
βεβαίως και εκεί, προσαρμογές. Αυτό το μοντέλο βοηθά σημαντικά, την ένταξη των
μαθητών στο γενικό πλαίσιο.
![]() |
Μετρώντας με...γλωσσοπίεστρα ! |
Ο ρόλος του Ειδικού Παιδαγωγού
Οι εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής, έχουν ένα ιδιαίτερα απαιτητικό ρόλο να διαδραματίσουν,
καθώς καλούνται να σχεδιάσουν προσεκτικά την παρέμβασή τους ώστε να
ανταποκρίνονται στις συγκεκριμένες (ατομικές) ανάγκες του κάθε μαθητή, με στόχο
την βελτίωση της μαθησιακής του ετοιμότητας και απόδοσης. Οι εκπαιδευτικοί του τμήματος ένταξης δουλεύουν
στενά και συνεργάζονται με τους εκπαιδευτικούς των γενικών τάξεων καθώς και με τους
γονείς των μαθητών. Ο εκπαιδευτικός ειδικής
μπορεί επίσης να συνεργάζεται με λογοθεραπευτές, ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς,
εργοθεραπευτές και άλλους ειδικούς, ανάλογα με τις ανάγκες του κάθε μαθητή.
Συναντώντας τις Ανάγκες τους…
Μερικοί μαθητές,
ειδικά των μεγαλύτερων τάξεων νιώθουν να
στιγματοποιούνται πηγαίνοντας στο Τμήμα Ένταξης. Παρόλα αυτά, θεωρείται ότι τα
οφέλη από την παρακολούθηση του τμήματος ένταξης είναι συγκριτικά περισσότερα. Το
τμήμα ένταξης είναι λιγότερο διασπαστικό από τη γενική τάξη. Πολλά τμήματα
ένταξης επίσης, υποστηρίζουν εξίσου τις κοινωνικό-συναισθηματικές ανάγκες των μαθητών
στο πλαίσιο μικρών ομάδων, παρεμβαίνοντας με διάφορες συμπεριφορικές στρατηγικές.
Σπάνια ένα
παιδί ξοδεύει το μισό της ημέρας του στο τμήμα ένταξης, παρόλα αυτά κάτι τέτοιο
είναι δυνατό, εφόσον οι ανάγκες του μαθητή, το υπαγορεύουν. Οι μαθητές όπως επίσης
και το εξατομικευμένο πρόγραμμά τους αξιολογούνται σε τακτά χρονικά διαστήματα.
Το Τμήμα Ένταξης δεν είναι
ενισχυτική διδασκαλία
Το τμήμα
ένταξης δεν είναι φροντιστήριο που ανταποκρίνεται αναγκαστικά στην ύλη της
γενικής τάξης την οποία παρακολουθεί ο μαθητής.
Στο τμήμα
ένταξης θα αξιολογηθούν ατομικά για κάθε μαθητή οι εκπαιδευτικές του ανάγκες
και θα καταρτιστεί το ατομικό του μαθησιακό πρόγραμμα σύμφωνα με τις ελλείψεις
που έχουν εντοπιστεί από την διαδικασία αξιολόγησης από τον ειδικό
εκπαιδευτικό.
0 σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου